Review Prosiding BK UAD_Media Videoscribe Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Sebagai Alternatif Solusi Untuk Mereduksi Perilaku Phubbing Pada Siswa SMA

Pratiwi, Intania and Widyastuti, Dian Ari Review Prosiding BK UAD_Media Videoscribe Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Sebagai Alternatif Solusi Untuk Mereduksi Perilaku Phubbing Pada Siswa SMA. In: Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan, 2021, Universitas Ahmad Dahlan.

Text 18. Prosiding BK UAD_Media Videoscribe Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Sebagai Alternatif Solusi Untuk Mereduksi Perilaku Phubbing Pada Siswa SMA.pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebermanfaatan media videoscribe
dalam meningkatkan pemahaman perilaku phubbing. Penelitian ini menerapkan
metode kualitatif deskriptif dengan desain studi kepustakaan atau literatur.
Pengumpulan data yang digunakan berupa teks jurnal buku-buku yang relevan,
laporan hasil penelitian dan literatur lain yang mendukung penelitian yang
berkaitan tentang perilaku phubbing ,bimbingan kelompok dan media videoscribe.
Instrumen yang digunakan yaitu instrumen yang ada dalam penelitian
adalah peneliti ini sendiri. Analisis dilakukan dengan menghubungan kemudian
dibandingkan,memaparkan dan menyimpulkan isi teks data yang yang digunakan
dari berbagai sumber. Hasil dari penelitian ini adalah menunjukkan bahwa perilaku
phubbing ternyata dapat direduksi dengan bimbingan kelompok menggunakan
media videoscribe karena adanya perilaku phubbing disebabkan rendahnya
pengetahuan seseorang untuk bijak menggunakan smartphone saat berinteraksi di
lingkungannya .

Item Type:	Conference or Workshop Item (Paper)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Guidance Counseling (S1-Bimbingan Konseling)
Depositing User:	M.Pd Dian Widyastuti
Date Deposited:	12 Feb 2022 03:52
Last Modified:	12 Feb 2022 03:52
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/32421

Actions (login required)

View Item