Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian anak di Alifa Moslem Montessori Billingual Pre-School

Nuriah, Nuriah (2024) Faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian anak di Alifa Moslem Montessori Billingual Pre-School. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_1914002044_JUDUL__240314113914.pdf Download (611kB)
	Text (BAB I) T1_1914002044_BAB_I__240313033658.pdf Download (204kB)
	Text (BAB II) T1_1914002044_BAB_II__240313033658.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_1914002044_BAB_III__240313033658.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_1914002044_BAB_IV__240313033658.pdf Restricted to Registered users only Download (824kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_1914002044_BAB_V__240313033658.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_1914002044_DAFTAR_PUSTAKA__240313033658.pdf Download (228kB)
	Text (Lampiran) T1_1914002044_LAMPIRAN__240313033658.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (Naskah Publikasi) T1_1914002044_NASKAH_PUBLIKASI__240313033658.pdf Download (612kB)

Abstract

Faktor penting dalam tumbuh kembang anak salah satunya adalah kemandirian. Pentingya menanamkan kemandirian anak sejak usia dini dimulai dari hal yang kecil, anak diberi kesempatan untuk melakukan kegiatan sederhana sesuai dengan usianya. Tiga belas dari enam belas anak memiliki kemandirian yang sudah terbentuk dengan optimal sudah bisa menyelesaikan tugas secara mandiri, berani maju ke depan kelas, dan bisa merapikan alat tulis ketika selesai belajar tanpa harus diperintah. Kemandirian pada anak tidak terbentuk begitu saja akan tetapi dipengaruh oleh beberapa faktor. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian pada anak di TK Alifa Moslem Montessori Billingual Pre-School.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada 2 orang guru dan 1 orang kepala sekolah dan observasi terhadap 13 anak dari 16 peserta didik. Langkah-langkah yang digunakan dalam menganalisis data yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi kemandirian di TK Alifa Moslem Montessori Billingual Pre-School ada tiga yaitu: pola asuh, jenis kelamin, dan urutan kelahiran. Pada hasil penelitian ditemukan dua faktor eksternal yang mempengaruhi kemandirian pada anak yaitu: faktor lingkungan berupa dorongan dari orang tua dan guru, serta dari anak itu sendiri. Maka dapat disimpulkan bahwa dua faktor tersebut yang mempengaruhi kemandirian anak di TK Alifa.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Faktor-faktor yang mempengaruhi, kemandirian, anak usia dini
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Pendidikan Guru PAUD
Depositing User:	userperpus4 userperpus4
Date Deposited:	22 May 2024 02:14
Last Modified:	22 May 2024 02:14
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/63364

Actions (login required)

View Item