PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS KELAS 8 SMP

Arafah, Rezqy Ayu Devi (2024) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MEANS-ENDS ANALYSIS (MEA) PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS KELAS 8 SMP. [Artikel Dosen]

Text Peer Review_Arafah_lembar kerja siswa means ends analysis persamaan garis lurus.pdf Download (922kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan dan hasil dari LKS berbasis Means-Ends Analysis (MEA) pada materi persamaan garis lurus kelas 8 SMP yang valid, praktis dan efektif. Lembar kerja siswa ini dirancang dengan Canva dan memanfaatkan fitur liveworksheets dan diujicobakan pada siswa kelas 8 SMP Negeri 4 Jember. Model pengembangan yang digunakan dalam pengembangan LKS ini adalah Model Four D. Hasil dari penelitian ini adalah nilai validasi LKS yang memenuhi kriteria cukup valid (2,9 dari 3) berdasarkan validator. Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas guru LKS ini dikatakan praktis karena memperoleh kesimpulan yang sangat baik berupa komentar, kritik dan saran. LKS ini dikategorikan efektif berdasarkan hasil tes siswa yang terdapatpada langkah akhir LKS berbasis MEAkeseluruhan siswa dinyatakan tuntas secara klasikal dengan persentase ≥75% dengan nilai terendah 75 dan nilai tertinggi 100, observasi aktivitas siswa sebesar97,91% menunjukkan kriteria siswa sangat aktif dan hasil respon siswa sebesar 100% menunjukkan respon siswa positif. Adapun hasil penelitian ini sejalan dengan penelitan yang dilakukan oleh Aisyah (2018)yang menunjukkan hasil bahwa LKS berbasis MEA dengan strategi process log untuk meningkatkan komunikasi matematis siswa yang menggunakan pengembangan model Plomp, menghasilkan produk yang valid, praktis, efektif serta layak untuk digunakan.

Item Type:	Artikel Dosen
Keyword:	lembar kerja siswa, means ends analysis, persamaan garis lurus
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisi / Prodi:	Documents
Depositing User:	harina fitriyani
Date Deposited:	23 May 2025 06:20
Last Modified:	23 May 2025 06:20
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/83810

Actions (login required)

View Item