Nurfaizati, Zulfa (2024) Pembelajaran nama surah dalam Al-Qur'an bagi Siswa tunarungu di SLB Islam Qothrunnada Banguntapan Bantul. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.
![[thumbnail of JUDUL]](http://eprints.uad.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (JUDUL)
T1_2000028072_JUDUL__240324011225.pdf Download (2MB) |
|
Text (BAB I)
T1_2000028072_BAB_I__240324011225.pdf Download (860kB) |
|
Text (BAB II)
T1_2000028072_BAB_II__240324011225.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (BAB III)
T1_2000028072_BAB_III__240324011226.pdf Restricted to Registered users only Download (911kB) |
|
Text (BAB IV)
T1_2000028072_BAB_IV__240324011226.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (BAB V)
T1_2000028072_BAB_V__240324011226.pdf Restricted to Registered users only Download (737kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
T1_2000028072_DAFTAR_PUSTAKA__240324011226.pdf Download (853kB) |
|
Text (Lampiran)
T1_2000028072_LAMPIRAN__240324011226.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
Pembelajaran nama surah dalam Al-Qur’an di SLB Islam Qothrunnada Banguntapan Bantul mengacu pada LPMQ dengan menggunakan metode khusus. Metode pembelajaran tersebut merupakan pengajaran khusus untuk siswa tunarungu SLB Islam Qothrunnada. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk=bentuk pembelajaran nama surah dan faktor pendukung pembelajaran nama surah di SlB Islam Qothrunnada Banguntapan Bantul.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subyek dan obyek pada penelitian ini mencakup kepala sekolah, guru kelas pembelajaran nama surah, siswa tunarungu murni dan lingkungan sekolah. Prosedur pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini adalah pembelajaran nama surah dalam Al-Qur’an menggunakan tiga metode pembelajaran yaitu metode pembelajaran dengan bahasa isyarat, simbolisasi dan artikulasi. Dari ketiga metode tersebut faktor pendukung dari pembelajaran adalah guru yang menguasai teknik komunikasi total dan adanya media pembelajaran yang mendukung.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Keyword: | pembelajaran al-qur'an, tunarungu, bahasa isyarat |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General) P Language and Literature > PN Literature (General) |
| Divisi / Prodi: | Faculty of Islamic Studies (Fakultas Agama Islam) > S1-Bahasa dan sastra Arab |
| Depositing User: | dian yunihasti |
| Date Deposited: | 11 May 2024 07:41 |
| Last Modified: | 11 May 2024 07:41 |
| URI: | http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/62979 |
Actions (login required)
 |
View Item |