Efektivitas model project-based learning terhadap keterlibatan siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV di SD Negeri Puluhan Bantul

Fanny Arthanissa, Shofiad'ha (2024) Efektivitas model project-based learning terhadap keterlibatan siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV di SD Negeri Puluhan Bantul. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_2000005057_JUDUL__240607110549.pdf Download (644kB)
	Text (BAB I) T1_2000005057_BAB_I__240606102310.pdf Download (90kB)
	Text (BAB II) T1_2000005057_BAB_II__240606102310.pdf Restricted to Registered users only Download (442kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_2000005057_BAB_III__240606102310.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_2000005057_BAB_IV__240606102310.pdf Restricted to Registered users only Download (391kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_2000005057_BAB_V__240606102310.pdf Restricted to Registered users only Download (58kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_2000005057_DAFTAR_PUSTAKA__240607110432.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) T1_2000005057_LAMPIRAN__240606102310.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Naskah Publikasi) T1_2000005057_NASKAH_PUBLIKASI__240607110432.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini mengambil pendekatan kuantitatif untuk mengeksplorasi dampak penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-based Learning) terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas IV SD N Puluhan. Melalui analisis statistik, penelitian ini mengungkapkan perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata keterlibatan siswa sebelum dan sesudah penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek, menunjukkan efektivitas metode ini dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran IPA.
Metodologi penelitian ini terdiri dari serangkaian langkah yang sistematis untuk memperoleh dan menganalisis data. Pertama, penelitian menggunakan lembar observasi yang dirancang khusus untuk merekam implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek dan tingkat keterlibatan siswa dalam setiap tahapan pembelajaran. Data yang terkumpul dari lembar observasi tersebut kemudian dianalisis melalui statistik deskriptif untuk mengidentifikasi pola dan tema terkait dengan implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek serta keterlibatan siswa. Selanjutnya, uji hipotesis dilakukan untuk menguji perbedaan signifikan antara nilai keterlibatan siswa sebelum dan sesudah penerapan metode pembelajaran ini menggunakan alat statistik yang sesuai. Hasil metodologi ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang dampak penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di tingkat sekolah dasar.
Berdasarkan hasil uji hipotesis ditemukan bahwa terdapat perbedaan yang
signifikan antara nilai rata-rata keterlibatan siswa sebelum dan sesudah penerapan Project-based Learning pada kelas IV SD N Puluhan (t(26) = -2.148, p = 0.000). Nilai p yang kurang dari tingkat signifikansi 0.05 menunjukkan bahwa perbedaan tersebut signifikan secara statistik. Oleh karena itu, dengan tingkat signifikansi 5%, hipotesis nol (Ho) ditolak, dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan Project-based Learning efektif dalam
meningkatkan keterlibatan siswa kelas IV SD N Puluhan. Metode analisis ini memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang dampak penerapan Project- based Learning terhadap keterlibatan siswa, yang didukung oleh statistik deskriptif
dan visualisasi data yang disediakan oleh Jamovi.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Model project-based learning, keterlibatan siswa, pembelajaran IPA, sekolah dasar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	11 Jun 2024 03:55
Last Modified:	11 Jun 2024 03:55
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/64036

Actions (login required)

View Item