Pengaruh pemahaman huruf hijaiyah terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada kelompok pengajian ibu-ibu Dusun Sadakan Desa Grogol Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo Provinsi Jawa Tengah

Chotimah, Khusnul (2024) Pengaruh pemahaman huruf hijaiyah terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada kelompok pengajian ibu-ibu Dusun Sadakan Desa Grogol Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo Provinsi Jawa Tengah. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_2000031259_JUDUL__240612110244.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB I) T1_2000031259_BAB_I__240608101657.pdf Restricted to Repository staff only Download (426kB) | Request a copy
	Text (BAB II) T1_2000031259_BAB_II__240608101657.pdf Restricted to Repository staff only Download (764kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_2000031259_BAB_III__240608101657.pdf Restricted to Repository staff only Download (607kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_2000031259_BAB_IV__240608101657.pdf Restricted to Repository staff only Download (559kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_2000031259_BAB_V__240608101657.pdf Restricted to Repository staff only Download (410kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_2000031259_DAFTAR_PUSTAKA__240611113757.pdf Restricted to Repository staff only Download (312kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) T1_2000031259_LAMPIRAN__240608101657.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan pemahaman huruf hijaiyah ‎yang sangat penting bagi seseorang dalam memahami bacaan Al-Qur’an. ‎Pemahaman huruf hijaiyah ini juga dianggap mempunyai pengaruh terhadap ‎kemampuan membaca Al-Qur’an Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ‎apakah terdapat pengaruh dan seberapa besar pengaruh pemahaman huruf hijaiyah ‎terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada kelompok pengajian ibu-ibu ‎Dusun Sadakan, Desa Grogol, Kecamatan Weru Kabupaten Sukoharjo, Provinsi ‎Jawa Tengah. Metode dalam penelitian ini, yaitu menggunakan metode kuantitatif ‎dengan jenis penelitian korelasi Penelitian ini dilaksanakan di Masjid Muslimin, ‎dengan objek penelitian kelompok pengajian ibu-ibu Dusun Sadakan, dengan ‎populasi berjumlah 72 orang yang sekaligus sampel seluruhnya. Dalam penelitian ‎ini, menggunakan teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket. Teknik ‎analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu teknik analisis uji regresi ‎linier sederhana dengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS. ‎
Hasil penelitian menujukan nilai signifikansi sebesar 0,00, diamana nilai ‎tersebuat lebih kecil dari 0,05 pada taraf kepercayaan 95% sehingga indikator ‎dalam varibel X yang berupa kemampuan membaca huruf hijaiyah yang ‎disambung maupun dipisah, kemampuan membaca huruf hijaiyah berharokat dan ‎tidak berharokat, mengetahui seluruh huruf hijaiyah, dan pengetahuan huruf ‎hijaiyah dan melafalkan makhorijul huruf dengan baik dan benar mendapatkan ‎presentase 69,2% dengan kategori lancar, sehingga terdapat adanya pengaruh yang ‎signifikan terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an. Selanjutnya, presentase ‎pengaruh pemahaman huruf hijaiyah terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an, ‎memperoleh nilai R Square sebesar 0,835, diartikan bahwa pemahaman huruf ‎hijaiyah berkontribusi besar terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an sebesar ‎‎83,5%. Selanjutnya, koefisien regresi linier sederhana yang mendapatkan nilai ‎signifikansi 0,048, dimana nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 (nilai p < 0,05) ‎sehingga hasil regresi dianggap seignifikan dan mempunyai pengaruh terhadap ‎variabel dependen dan Ha diterima. ‎

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Pemahaman, huruf hijaiyah, kemampuan, membaca Al-Qur’an, pengajian ibu-ibu
Subjects:	L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education
Divisi / Prodi:	Faculty of Islamic Studies (Fakultas Agama Islam) > Faculty of Islamic Studies (FAI) Doc
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	17 Jul 2024 09:14
Last Modified:	17 Jul 2024 09:14
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/64176

Actions (login required)

View Item