Implementasi program pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Muhammadiyah Mantaran

Andini, Dewi (2023) Implementasi program pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Muhammadiyah Mantaran. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_1900005061_JUDUL__231213095141.pdf Download (543kB)
	Text (BAB I) T1_1900005061_BAB_I__231213095141.pdf Download (103kB)
	Text (BAB II) T1_1900005061_BAB_II__231213095141.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_1900005061_BAB_III__231213095141.pdf Restricted to Registered users only Download (49kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_1900005061_BAB_IV__231213095141.pdf Restricted to Registered users only Download (440kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_1900005061_BAB_V__231213095142.pdf Restricted to Registered users only Download (14kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_1900005061_DAFTAR_PUSTAKA__231213095142.pdf Download (133kB)
	Text (Lampiran) T1_1900005061_LAMPIRAN__231213095142.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Naskah Publikasi) T1_1900005061_NASKAH_PUBLIKASI__231213095142.pdf Download (285kB)

Abstract

Pendidikan karakter merupakan upaya terencana dalam lingkungan pembelajaran untuk membangun potensi manusia yang bermoral dan berakhlak baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan deskripsi yang komprehensif tentang bagaimana program pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Muhammadiyah Mantaran Sleman diimplementasikan serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam pelaksanaan program pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Muhammadiyah Mantaran Sleman.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Jenis penelitian kualitatif yang digunakan pada penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang implementasi program pendidikan karakter peduli lingkungan di SD Muhammadiyah Mantaran Secara mendalam. Subjek, penelitian ini adalah kepala sekolah, 1 guru, dan peserta didik kelas atas dan kelas bawah di SD Muhammadiyah Mantaran. Teknik pengumpulan dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Dalam analisis kualitatif dilakukan secara Interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas. Aktivitas dalam analisis data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Banyak program yang telah berjalan di sekolah salah satunya program pendidikan karakter peduli lingkungan yang berupa kegiatan bersih bersih, gotong royong, berkebun dan lain sebagainya. Program ini biasannya dijalankan secara rutin pada hari jum’at yang biasa disebut dengan kegiatan jum’at ceria. Dapat disimpulkan dalam mengimplementasikan pendidikan karakter peduli lingkungan, sekolah memuat berbagai kegiatan peduli lingkungan seperti kegiatan bersih bersih, gotong royong, berkebun dan lain sebagainya
Hasil penelitian menunjukkan 1)adanya Implementasi program pendidikan karakter peduli lingkungan di sekolah berhasil menanamkan nilai-nilai karakter terkait kepedulian lingkungan, seperti perawatan tanaman, jadwal piket kebersihan, pengelolaan sampah, dan pemeliharaan taman. Selain itu, Dengan demikian, selain nilai-nilai kepedulian lingkungan, program ini juga mendorong pengembangan nilai-nilai karakter lainnya, seperti kemandirian, disiplin, keagamaan, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab. 2)untuk faktor pendukung dan penghambat dalam mengimplementasikan dan menanamkan karakter peduli lingkungan kepada peserta didik ada beberapa faktor yang menjadi tolak ukur, dimana faktor pendukung yaitu tidak terlepas dari guru, guru dan kepala sekolah dalam menyusun program, dan yang paling utama yaitu sarana dan prasarana kebersihan yang memadai dan efisien, lingkungan anak, dan peran orang tua di rumah menjadi salah satu faktor pendukung anak peduli terhadap lingkungannya untuk faktor penghambat dapat terjadi dari kebiasaan peserta didik, kurangnya edukasi, serta dorongan orang tua di rumah.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Pendidikan karakter, peduli lingkungan, pembelajaran
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	11 Jul 2024 02:33
Last Modified:	11 Jul 2024 02:33
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/65137

Actions (login required)

View Item