Efektivitas layanan bimbingan kelompok teknik Problem Solving untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas VIII di SMP N 1 Selomerto

WARIH PRADHOTO, LAMBANG (2023) Efektivitas layanan bimbingan kelompok teknik Problem Solving untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas VIII di SMP N 1 Selomerto. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_1700001107_JUDUL__230207023923.pdf Download (896kB)
	Text (BAB I) T1_1700001107_BAB_I__230207023923.pdf Download (151kB)
	Text (BAB II) T1_1700001107_BAB_II__230207023923.pdf Restricted to Registered users only Download (175kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_1700001107_BAB_III__230207023923.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_1700001107_BAB_IV__230207023923.pdf Restricted to Registered users only Download (579kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_1700001107_BAB_V__230207023923.pdf Restricted to Registered users only Download (124kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_1700001107_DAFTAR_PUSTAKA__230207023923.pdf Restricted to Registered users only Download (106kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) T1_1700001107_LAMPIRAN__230207023923.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Percaya diri adalah modal dasar seseorang dalam memenuhi berbagai kebutuhan sendiri. Berdasarkan hasil pretest pada 32 siswa menyebutkan bahwa 11 siswa (34,37%) termasuk kategori rendah, 8 siswa (25%) kategori sedang dan 13 siswa (40,62%) kategori tinggi. Individu yang tidak mempunyai percaya diri dalam dirinya maka akan merasa terbebani dan terganggu dalam melakukan sesuatu dan megambil keputusan. Sehingga, peranan guru BK untuk mengatasi hal ini sangat diperlukan agar dapat menjaga kestabilan pola pikir siswa. Salah satu cara mengatasi rendahnya percaya diri yaitu memberikan layanan bimbingan kelompok. Pemberian layanan bimbingan kelompok untuk mengatasi rendahnya percaya diri dapat dipadukan dengan teknik problem solving. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas layanan bimbingan kelompok teknik problem solving untuk meningkatkan percya diri.
Jenis penelitian ini merupakan kuantitatif dengan metode eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling dan didapatkan sebanyak 8 siswa kelas VIII B dengan kepercayaan diri rendah. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu skala percaya diri. Uji reliabilitas soal dan skala menggunakan rumus Alpha Cronbach. Uji validitas menggunakan construct validity. Teknik analisis data menggunakan statistic dengan menggunakan SPSS.
Penelitian ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok teknik problem solving efektif untuk meningkatkan percaya diri siswa dengan bukti subjek yang memperoleh skor pretest 78, setelah diberikan perlakuan meningkat menjadi 143.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Teknik problem solving, percaya diri
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Guidance Counseling (S1-Bimbingan Konseling)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	30 Sep 2024 05:04
Last Modified:	30 Sep 2024 05:04
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/75624

Actions (login required)

View Item