Strategi guru ISMUBA dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di SMP Muhammadiyah 1 Moyudan Sleman Yogyakarta

Nabila, Jihan (2024) Strategi guru ISMUBA dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di SMP Muhammadiyah 1 Moyudan Sleman Yogyakarta. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_1900031130_JUDUL__240812020434.pdf Download (2MB)
	Text (BAB I) T1_1900031130_BAB_I__240811055816.pdf Download (742kB)
	Text (BAB II) T1_1900031130_BAB_II__240811055816.pdf Restricted to Registered users only Download (926kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_1900031130_BAB_III__240811055816.pdf Restricted to Registered users only Download (849kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_1900031130_BAB_IV__240811055816.pdf Restricted to Registered users only Download (635kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_1900031130_BAB_V__240811055816.pdf Restricted to Registered users only Download (417kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_1900031130_DAFTAR_PUSTAKA__240811055816.pdf Restricted to Registered users only Download (438kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) T1_1900031130_LAMPIRAN__240811055816.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian yang di lakukan di dalam skripsi ini di latar belakangi karena masih banyaknya masalah kesulitan belajar siswa di kelas, kesulitan belajar ialah suatu gejala yang selalu di hadapi oleh guru, karena guru harus bertanggung jawab untuk mengatasi nya. Agar siswa berhasil dalam belajar nya atau mencapai hasil yang sebaik baiknya. Akan tetapi, di suatu keadaan dimana adanya siswa yang kurang mampu mengadapi tuntutan tuntutan yang harus di lakukan dalam proses pembelajaran sehingga proses dan hasilnya kurang memuaskan. Ini terjadi karena kemampuan siswa untuk melakukan tugas yanng tidak seimbang dengan tuntutan pembelajaran. Masalah kesulitan belajar ini sering dialami oleh para Siswa disekolah, dan hal ini perlu mendapat perhatian yang serius dari kalangan pendidik. Penelitian ini menggunakan strategi problem based of learning dan juga menggunakan beberapa metode yaitu metode ceramah, metode diskusi, dan juga metode tanya jawab.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang di pakai untuk mengetahui masalah yang di hadapi. Dengan peneliti akan lebih memfokuskan penelitian dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menngunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data. Dan untuk teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan data.
Hasil penelitian ini menunjukkan (1) strategi guru ISMUBA dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di smp muhamadiyah 1 moyudan yaitu dengan strategi problem based of leraning (berbasis masalah), juga dengan metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi. (2) faktor pendukung dalam mengatasi kesulitan belajar siswa yaitu adanya sarana prasarana, lingkungan belajar yang positif, dan kompetensi guru. Faktor penghambat yaitu adanya siswa berkebutuhan khusus, dan kurang nya motivasi siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Strategi, ISMUBA, kesulitan belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisi / Prodi:	Faculty of Islamic Studies (Fakultas Agama Islam) > Faculty of Islamic Studies (FAI) Doc
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	02 Oct 2024 01:30
Last Modified:	02 Oct 2024 01:30
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/75735

Actions (login required)

View Item