Keefektifan layanan bimbingan klasikal metode Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul

Luciana Rosa Primara, Litta (2023) Keefektifan layanan bimbingan klasikal metode Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_1900001222_JUDUL__230810052621.pdf Download (466kB)
	Text (BAB I) T1_1900001222_BAB_I__230810052621.pdf Download (154kB)
	Text (BAB II) T1_1900001222_BAB_II__230810052621.pdf Restricted to Registered users only Download (284kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_1900001222_BAB_III__230810052621.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_1900001222_BAB_IV__230810052621.pdf Restricted to Registered users only Download (355kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_1900001222_BAB_V__230810052621.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_1900001222_DAFTAR_PUSTAKA__230810052621.pdf Restricted to Registered users only Download (206kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) T1_1900001222_LAMPIRAN__230810052621.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Motivasi belajar terjadi pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul. Hasil wawancara terhadap Guru BK SMA Negeri 1 Bantul menunjukkan bahwa 34 siswa kelas XI mengalami motivasi belajar rendah ditandai adanya gejala rasa bosan, belajar tanpa batas untuk akademik, siswa suka menunda tugas sekolah, dan belajar karena tekanan orang tua. Maka, diperlukan tindakan untuk meningkatnya motivasi belajar siswa diantaranya memberikan Bimbingan Klasikal metode PBL.
Metode penelitian yang digunakan yaitu Pre-Experimental Design menggunakan model One Group Pretest Posttest Design. Sampel yang digunakan random sampling, yaitu 34 siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul, yaitu 34 orang siswa. Uji validitas bantuan SPSS dan Microsoft excel. Uji reliabilitas rumus Alpha Cronbach. Data terkumpul bentuk kuantitatif kemudian dianalisis statistik. Analisis data statistik dengan uji normalitas dengan uji t sampel berpasangan.
Hasil penelitian Bimbingan Klasikal dengan metode PBL efektif digunakan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bantul ditunjukkan oleh nilai t hitung = 6,109 > 2,034 (t tabel) dengan sig (p) = 0,000 < (α) = 0,05. Skor rata-rata motivasi belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul mengalami peningkatan setelah mengikuti Bimbingan Klasikal metode PBL sebesar 8 poin, yaitu skor rata-rata pretest motivasi belajar sebesar 65,32 dan setelah dilakukan Bimbingan Klasikal dengan metode Problem Based Learning (PBL) naik menjadi 73,82. Disimpulkan bahwa Layanan Bimbingan Klasikal metode Problem Based Learning (PBL) meningkatkan motivasi belajar siswa pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Bantul.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Motivasi belajar, bimbingan klasikal, problem based learning (pbl)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Guidance Counseling (S1-Bimbingan Konseling)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	15 Oct 2024 03:07
Last Modified:	15 Oct 2024 03:07
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/76418

Actions (login required)

View Item