UPAYA MENINGKATKAN MINAT KEIKUTSERTAAN PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MODEL EXPERINETIAL LEARNING PADA SISWA KELAS XII AK SMK BHAKTI PRAJA SLAWI

Azizah, Dian Muslimah and Barida, Muya and Munandari, Ike (2020) UPAYA MENINGKATKAN MINAT KEIKUTSERTAAN PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL MODEL EXPERINETIAL LEARNING PADA SISWA KELAS XII AK SMK BHAKTI PRAJA SLAWI. [Artikel mahasiswa]

Text 28. Dian Muslimatun Azizah BK (528-535).pdf Download (262kB)

Abstract

Sesuai perkembangan abad 21 ini, guru BK harus bisa memberikan layanan BK yang menyenangkan bagi peserta didik, dan memberikan layanan BK yang memancing peserta didik untuk bisa ikut serta secara aktif dalam mengikuti kegiatan BK. Oleh karena itu, dalam mengikuti kegiatan BK peserta didik harus memiliki minat agar selalu semangat dalam mengikuti kegiatan baik yang diberikan oleh guru bimbingan konseling.
Fenomena yang terjadi selama di SMK Bhakti Praja Slawi saya melihat peserta didik kelas XII AK dalam megikuti kegiatan BK kurang aktif dan cenderung tidak memperhatikan layanan yang diberikan, peserta didik terlihat bosan, dan tidak terlibat aktif dalam mengikuti kegiatan layanan BK. Padahal minat peserta didik untuk ikutserta dalam layanan BK adalah hal terpenting, karena dengan minat ini peserta didik bisa lebih berkonsentrasi dalam mengikuti layanan BK dan untuk menerapkan materi yang diberikan oleh guru BK dalam kehidupannya. Untuk itu, guru BK berupaya untuk meningkatkan minat peserta didik dengan memberikan layanan bimbingan klasikal dengan menggunakan model experiential learning. Tujuan dari penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan minat peserta didik guna meningkatkan keberhasilan pencapaian tujuan layanan BK yang diberikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan penelitian tindakan bimbingan dan konseling, yang mana dalam pelaksanaanya dilakukan dalam 2 siklus. Dalam siklus pertama diberikan tindakan berupa 2 kali layanan yaitu secara daring melalui aplikasi WAG dan secara luring, sedang untuk siklus kedua diberikan 1 kali layanan secara luring. Hasil dari penilitian tindakan ini yaitu adanya perubahan minat peserta didik yang awalnya didominasi kategori minat rendah yaitu 50% sangat rendah dan 33% dalam kategori rendah, setelah mendapatkan tindakan yang dilakukan dalam 2 siklus, kategori minat peserta didik tersebut mengalami peningkatan yaitu 100% menjadi kategori tinggi. Peningkatan minat peserta didik ini, dapat dilihat dari hasil observasi yang dilakukan oleh teman sejawat peniliti, dan peneliti rasakan sendiri selama memberikan layanan, peserta didik sangat aktif dan terlihat antusias dalam menerima layanan.

Item Type:	Artikel mahasiswa
Keyword:	Muya Barida
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisi / Prodi:	Program Profesi Guru
Depositing User:	Sertifikasi Guru
Date Deposited:	16 Nov 2020 06:19
Last Modified:	16 Nov 2020 06:19
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/21270

Actions (login required)

View Item