KEEFEKTIFAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SIMULASI GAME DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII-C SMP NEGERI 2 TEGAL SIWALAN PROBOLINGGO

Prasetiawan, Hardi and Rahman, Fauzi (2021) KEEFEKTIFAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SIMULASI GAME DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII-C SMP NEGERI 2 TEGAL SIWALAN PROBOLINGGO. [Artikel Dosen]

Text HASIL CEK_Rahman, Prasetiawan_Bimbingan kelompok, simulasi game, motivasi belajar.pdf Download (2MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini telah tercapai, dan hipotesis perilaku sebesar telah
terbukti. Dengan kata lain, teknologi game simulasi VII CSMP You 2 Easy
Wrinkle Ramp Robo Apple menggunakan simulasi game untuk
meningkatkan motivasi belajar siswa. Peneljtian inj dilakukan dengan
pene)jtian kuantitatif dengan desain peneljtian eksperimen dengan
menggunakan model "One Group Pretest and Posttest Design". Subjek
penelitian ini adalah sembilan siswa kelas VII C SMP Negeri 02 Tega)
Siwalan Probolinggo dengan motivasi belajar rendah. Hasil tes yang
dilakukan terhadap 28 siswa menunjukkan bahwa 9 siswa tergolong merniliki
motivasi belajar rendah. Dari sembilan siswa tersebut, ada A, CGA, Il-I, IPS,
MND, MN, MR, RP dan WPJ. A merupakan mata pelajaran dengan motivasi
bela jar 99 po in, CGA 98 poin, Il-I IO I poin, IPS 97 poin, MND I 04 po in, MN
J02 poin, dan MR. Berdasarkan hasil pre-test dengan 96 poin, J05 poin untuk
RP, dan 103 poin untuk WPJ, peneliti mengolahnya dalam bentuk teknik
permainan simulasi game untuk mengatasi permasalahan yang berkaitan
dengan motivasi belajar. Hlfl perhitungannya adalah 2,670, sig. Dapat
disimpulkan bahwa (2tailed) adalah 0,008. Jika probabilitas >0,05, maka HO
(hipotesis nol) diterima, sehingga probabilitas menolak Ha (hipotesis
alternatif) adalah <0,05 maka HO (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hjpotesis
alternatif) diterima. Oleh karena itu, hasil uji Wilcoxon adalah sig. (2tailed)
0,008<0,05 Metode permainan simulasi game 0,05 efektif dalam
meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII-C SMP Negeri 2 Tega!
Siwalan Probolinggo, artinya benar dan diakui pada taraf signifikansi 5%.

Item Type:	Artikel Dosen
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Guidance Counseling (S1-Bimbingan Konseling)
Depositing User:	Hardi Prasetiawan
Date Deposited:	18 Apr 2023 04:44
Last Modified:	18 Apr 2023 04:44
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/42940

Actions (login required)

View Item