Desain pembelajaran bola dan tabung menggunakan Rumah Honai

Baroroh, Afifatul (2024) Desain pembelajaran bola dan tabung menggunakan Rumah Honai. S2 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

[thumbnail of JUDUL] Text (JUDUL)
T2_2007050010_JUDUL__240323082705.pdf
Download (624kB)
[thumbnail of BAB I] Text (BAB I)
T2_2007050010_BAB_I__240323080624.pdf
Download (131kB)
[thumbnail of BAB II] Text (BAB II)
T2_2007050010_BAB_II__240323080624.pdf
Restricted to Registered users only
Download (565kB)
[thumbnail of BAB III] Text (BAB III)
T2_2007050010_BAB_III__240323080624.pdf
Restricted to Registered users only
Download (123kB)
[thumbnail of BAB IV] Text (BAB IV)
T2_2007050010_BAB_IV__240323080624.pdf
Restricted to Registered users only
Download (3MB)
[thumbnail of BAB V] Text (BAB V)
T2_2007050010_BAB_V__240323080624.pdf
Restricted to Registered users only
Download (83kB)
[thumbnail of Daftar Pustaka] Text (Daftar Pustaka)
T2_2007050010_DAFTAR_PUSTAKA__240323080624.pdf
Download (95kB)
[thumbnail of Lampiran] Text (Lampiran)
T2_2007050010_LAMPIRAN__240323083845.pdf
Restricted to Registered users only
Download (11MB)

Abstract

Pembelajaran yang melibatkan aktivitas siswa secara langsung menjadi pembelajaran yang sangat bermakna bagi siswa. Ketercapaian pembelajaran dan pemahaman siswa tentunya bisa tercapai dengan baik. Pembelajaran diluar ruangan menjadikan daya tarik bagi siswa untuk mempelajari konsep matematika yang berkaitan dengan kehidupan sehari hari. Salah satunya dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) menggunakan rumah Honai sebagai pengalaman belajar yang diberikan kepada siswa untuk menyelesaikan tugas matematika. Konteks rumah Honai pada dibuat berdasarkan pengalaman dan kehidupan nyata menjadikan siswa memahami konsep luas tabung an bola dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk merancang desain pembelajaran bola dan tabung berbantuan rumah Honai. Pembelajaran bola dan tabung didesain dengan menggunakan metode Design Research tipe Validation Studies yang terdiri dari tiga tahapan yaitu preliminary design, design experiment, dan retrospective analysis. Hasil dari pendesainan pembelajaran bola dan tabung diperoleh lintasan pembelajaran yang terdiri dari tiga aktivitas yaitu pertama, mengenal bangun datar dan bangun ruang yang menyusun rumah Honai; kedua, menggunakan miniature rumah Honai untuk membedah nya dan mengetahui jarring-jaring bola dan tabung; ketiga, menemukan luas bola dan tabung menggunakan jaring-jaring tabung. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi ilmu pengetahuan mengenai pembelajaran dengan menggunakan konteks yang ada di sekitar siswa. Selain itu, diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru atau peneliti dalam mendesain pembelajaran dengan topik atau konteks yang sejenis.

Item Type: Thesis (S2)
Keyword: desain pembelajaran, bola, tabung, rumah Honai, design research
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Divisi / Prodi: Master (Magister) > Magister Pendidikan Matematika
Depositing User: dian yunihasti
Date Deposited: 03 May 2024 03:41
Last Modified: 03 May 2024 03:41
URI: http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/63000

Actions (login required)

View Item View Item