Penggunaan model Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan berbantuan media kartu huruf bergambar untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan kelas 1 SD N Balirejo

Mardefi, Novmiasti Sela (2024) Penggunaan model Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan berbantuan media kartu huruf bergambar untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan kelas 1 SD N Balirejo. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_2000005080_JUDUL__240623105700.pdf Download (951kB)
	Text (BAB I) T1_2000005080_BAB_I__240623105700.pdf Download (148kB)
	Text (BAB II) T1_2000005080_BAB_II__240623105700.pdf Restricted to Registered users only Download (219kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_2000005080_BAB_III__240623105700.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_2000005080_BAB_IV__240623105700.pdf Restricted to Registered users only Download (666kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_2000005080_BAB_V__240623105700.pdf Restricted to Registered users only Download (60kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_2000005080_DAFTAR_PUSTAKA__240623105700.pdf Download (224kB)
	Text (Lampiran) T1_2000005080_LAMPIRAN__240623105700.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan membaca permulaan pada kelas 1 SD N Balirejo masih rendah. Berdasarkan observasi dan wawancara ditemukan 8 peserta didik belum mampu membaca dan 12 peserta didik belum lancar. Dalam pembelajarannya masih secara konvensional yaitu dengan guru menuliskan sebuah kalimat di papan tulis kemudian peserta didik diminta untuk membaca. Perlu adanya perbaikan membaca permulaan dengan salah satu solusi yaitu penggunaan model pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan berbantuan kartu huruf bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan kelas 1 SD N Balirejo.
Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian yaitu 26 peserta didik kelas 1 SD N Balirejo. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan berbantuan kartu huruf bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan peserta didik. Langkah-langkah model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) dengan berbantuan kartu huruf bergambar memberikan perubahan terhadap perhatian, keterlibatan, keaktifan dan semangat ketika pembelajaran membaca permulaan. Keterlaksanaan penelitian sudah mencapai pada kriteria keberhasilan penelitian ini. Peningkatan hasil membaca permulaan dapat dilihat pada data awal dengan rata-rata nilai 67 yang meningkat pada siklus I menjadi 73 kemudian meningkat lagi pada siklus II yaitu 80. Persentase ketuntasan juga meningkat dari 42% meningkat menjadi 62% pada siklus I dan 77% pada siklus II.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Cooperative learning tipe TGT, kartu huruf bergambar, membaca permulaan, sekolah dasar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	19 Jul 2024 07:17
Last Modified:	19 Jul 2024 07:17
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/64560

Actions (login required)

View Item