Agustin, Dhany Fernandia (2024) Strategi kepala sekolah dalam menanamkan profesionalisme guru isbuma di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kecepit Banjarnegara. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.
![[thumbnail of JUDUL]](http://eprints.uad.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (JUDUL)
T1_1900031270_JUDUL__240403030228.pdf Download (1MB) |
|
Text (BAB I)
T1_1900031270_BAB_I__240327024136.pdf Download (932kB) |
|
Text (BAB II)
T1_1900031270_BAB_II__240327024136.pdf Restricted to Registered users only Download (997kB) |
|
Text (BAB III)
T1_1900031270_BAB_III__240327024136.pdf Restricted to Registered users only Download (890kB) |
|
Text (BAB IV)
T1_1900031270_BAB_IV__240327024136.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text (BAB V)
T1_1900031270_BAB_V__240327024136.pdf Restricted to Registered users only Download (870kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
T1_1900031270_DAFTAR_PUSTAKA__240327024136.pdf Download (870kB) |
|
Text (Lampiran)
T1_1900031270_LAMPIRAN__240327024136.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENANAMKAN PROFESIONALISME GURU ISMUBA DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH KECEPIT BANJARNEGARA
Dhany Fernandia Agustin (1900031270), Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Ahmad Dahlan.
ABSTRAK
Guru merupakan kunci keberhasilan sebuah lembaga pendidikan, karena guru juga menentukan keberhasilan pembelajaran dan terciptanya peserta didik yang berkualitas. Guru merupakan suatu profesi, yang berarti suatu jabatan yang memerlukan keahlian khusus sebagai guru dan tidak dapat dilakukan oleh sembarang orang di luar bidang pendidikan. Tugas guru sebagai suatu profesi meliputi mendidik, mengajar dan melatih. Mendidik berarti meneruskan dan mengembangkan nilai-nilai hidup. Tujuan Penelitian ini (1) untuk mengetahui profesionalisme guru ISMUBA di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kecepit Banjarnegara (2) Untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam menanamkan profesionalisme guru ISMUBA di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kecepit Banjarnegara dan (3) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kepala sekolah dalam menanamkan profesionalisme guru ISMUBA Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kecepit Banjarnegara.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan kualitatif untuk mendeskripsikan permasalahan dan fokus penelitian. Data primer diperoleh dari kepala sekolah dan dua guru ISMUBA. Sedangkan sumber data sekunder, yaitu buku, dan dokumen serta hasil observasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi Sumber dan teknik.
Hasil penelitian ini yaitu Profesionalisme Guru ISMUBA Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kecepit Banjarnegara sudah memiliki lima kompetensi yaitu Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Kepribadian, Kompetensi profesional, Kompetensi Sosial, Kompetensi Kepemimpinan. Strategi Kepala Sekolah dalam Menanakan Profesionalisme Guru ISMUBA Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Kecepit Banjarnegara. Pertama Diikutkan Pelatihan, KKG, Diklat dan Seminar Guru. Kedua Supervisi Kepala Sekolah. Ketiga Disiplin. Keempat Pemberian motivasi. Selanjutnya faktor pendukung dan penghambat kepala sekolah dalam menanamkan profesionalisme guru ISMUBA. Faktor pendukungnya yaitu latar belakang guru dan Penghargaan. Faktor penghambatnya yaitu tingkah laku siswa dan orang tua siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Keyword: | kepala sekolah, profesionalisme guru ismuba, strategi |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Depositing User: | dian yunihasti |
| Date Deposited: | 24 Apr 2024 05:14 |
| Last Modified: | 24 Apr 2024 05:14 |
| URI: | http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/61886 |
Actions (login required)
 |
View Item |