Implementasi program proyek penguatan profil pelajar pancasila dalam upaya meningkatkan karakter gotong royong peserta didik di SD Negeri 2 Ngadirejo

Salindri, Clara Claurita (2024) Implementasi program proyek penguatan profil pelajar pancasila dalam upaya meningkatkan karakter gotong royong peserta didik di SD Negeri 2 Ngadirejo. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_2000005083_JUDUL__240520022102.pdf Download (542kB)
	Text (BAB I) T1_2000005083_BAB_I__240520022103.pdf Download (187kB)
	Text (BAB II) T1_2000005083_BAB_II__240520022103.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_2000005083_BAB_III__240520022103.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_2000005083_BAB_IV__240520022103.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_2000005083_BAB_V__240520022103.pdf Restricted to Registered users only Download (52kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_2000005083_DAFTAR_PUSTAKA__240520022103.pdf Download (186kB)
	Text (Lampiran) T1_2000005083_LAMPIRAN__240520022103.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Pada perkembangan globalisasi sekarang ini, berpengaruh pada perilaku peserta didik. Individu yang menerapkan nilai-nilai karakter bergotong royong di kehidupan sehari-hari, maka akan menumbuhkan rasa dan sikap saling tolong menolong, menumbuhkan sikap kekeluargaan, serta menumbuhkan sikap empati terhadap sesama. Namun pada kenyataanya, banyak peserta didik yang kurang paham dan sadar akan pentingnya gotong royong. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana implementasi program proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam upaya meningkatkan karakter peserta didik di SD Negeri 2 Ngadirejo.
Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek yang digunakan dalam penelitian melibatkan kepala sekolah, guru kelas, dan peserta didik. Objek dalam penelitian yaitu implementasi program proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam upaya meningkatkan karakter peserta didik di SD Negeri 2 Ngadirejo. Keabsahan data yang digunakan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi Teknik. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dengan langkah-langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikkan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program proyek penguatan profil pelajar Pancasila dalam upaya meningkatkan karakter peserta didik di SD Negeri 2 Ngadirejo dilakukan melalui berbagai kegiatan di sekolah baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Faktor pendorong berasal dari penguatan pendidikan karakter gotong royong dan pembiasaan konkret, kurikulum yang dapat membentuk karakter peserta didik yang dicantumkan dalam dokumen kurikulum, kepribadian peserta didik dilakukan secara terbiasa, serta keteladanan guru dan kerja sama di sekolah dalam menanamkan karakter gotong royong melalui berbagai kegiatan. Selain itu, terdapat faktor penghambat antara lain yaitu kurangnya pemahaman guru untuk mengintrepretasikan mengenai profil pelajar pancasila, kepribadian peserta didik yang egois dan sikap yang tidak peduli, serta sarana dan prasarana di sekolah.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Program sekolah, karakter, gotong royong
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	userperpus1 userperpus1
Date Deposited:	21 May 2024 07:31
Last Modified:	21 May 2024 07:31
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/63576

Actions (login required)

View Item