Keefektifan konseling kelompok teknik dispute kognitif untuk mereduksi nomophobia pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Yogyakarta

Apriliani, Dhini (2024) Keefektifan konseling kelompok teknik dispute kognitif untuk mereduksi nomophobia pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Yogyakarta. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_2000001019_JUDUL__240524114954.pdf Download (880kB)
	Text (BAB I) T1_2000001019_BAB_I__240522013412.pdf Download (255kB)
	Text (BAB II) T1_2000001019_BAB_II__240522013412.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_2000001019_BAB_III__240522013412.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_2000001019_BAB_IV__240522013412.pdf Restricted to Registered users only Download (354kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_2000001019_BAB_V__240522013413.pdf Restricted to Registered users only Download (119kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_2000001019_DAFTAR_PUSTAKA__240522013413.pdf Download (348kB)
	Text (Lampiran) T1_2000001019_LAMPIRAN__240522013413.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh peserta didik yang memiliki gejala nomophobia yang tinggi. Berdasarkan hasil wawancara kepada guru bimbingan dan konseling SMA N 4 Yogyakarta diperoleh informasi adanya siswa yang kurang fokus saat proses pembelajaran karena sering mencuri-curi waktu ketika kegiatan belajar berlangsung hanya untuk mengecek smartphonenya, panik ketika ponsel habis baterai sehingga membawa charger ke sekolah, menghabiskan lebih banyak waktu dengan interaksi di dunia maya, dan lainnya. Guna mereduksi nomophobia pada siswa kelas XI SMA N 4 Yogyakarta maka diperlukan bantuan dari beberapa pihak terutama peran seorang guru bimbingan dan konseling. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keefektifan konseling kelompok teknik dispute kognitif dalam mereduksi nomophobia siswa kelas XI SMA N 4 Yogyakarta.
Pada penelitian ini digunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian True- Ekperimen dengan menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design dengan penentuan subjek menggunakan random sampling. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA N 4 Yogyakarta yang berjumlah 8 orang siswa. Uji validitas menggunakan product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cornbach dengan bantuan SPSS. Sedangkan penggunaan analisis data pada penelitian ini menggunakan uji independent sample t-test.
Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan maka diperoleh hasil uji independent sample t-test dapat diperoleh nilai Sig. sebesar 0,048 (<0, 05), maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga hipotesis penelitian berbunyi: konseling kelompok teknik dispute kognitif efektif digunakan untuk mereduksi nomophobia pada siswa kelas XI SMA N 4 Yogyakarta.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Nomophobia dan teknik dispute kognitif
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Guidance Counseling (S1-Bimbingan Konseling)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	25 May 2024 01:19
Last Modified:	25 May 2024 01:19
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/63671

Actions (login required)

View Item