Pengembangan modul menulis teks resensi menggunakan model project based learning pada siswa kelas XI SMA

Sari, Dindi Fatika (2024) Pengembangan modul menulis teks resensi menggunakan model project based learning pada siswa kelas XI SMA. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_1700003113_JUDUL__240620123026.pdf Download (344kB)
	Text (BAB I) T1_1700003113_BAB_I__240620123026.pdf Download (89kB)
	Text (BAB II) T1_1700003113_BAB_II__240620123026.pdf Restricted to Registered users only Download (204kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_1700003113_BAB_III__240620123026.pdf Restricted to Registered users only Download (82kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_1700003113_BAB_IV__240620123026.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_1700003113_BAB_V__240620123026.pdf Restricted to Registered users only Download (126kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_1700003113_DAFTAR_PUSTAKA__240620123026.pdf Download (62kB)
	Text (Lampiran) T1_1700003113_LAMPIRAN__240620123026.pdf Restricted to Registered users only Download (300kB) | Request a copy
	Text (Naskah Publikasi) T1_1700003113_NASKAH_PUBLIKASI__240620123026.pdf Download (245kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya inovasi bahan pembelajaran serta model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas sesuai dengan hasil observasi pada dua sekolah SMA di Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan modul menulis teks resensi menggunakan model project based learning pada siswa kelas XI di SMA BIAS Yogyakarta. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Prosedur pengembangan pada penelitian ini yakni menggunakan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap pengembangan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Pada tahap uji coba modul teks resensi ini dilakukan untuk mengumpulkan data mengenai kualitas kelayakan modul. Subjek uji coba produk ditujukan pada 1 ahli materi, 1 ahli media pembelajaran, dan 1 ahli pengajaran. Kemudian diimplementasikan dalam pembelajaran kelas dengan 17 siswa kelas XI SMA BIAS Yogyakarta. Pada hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1. Pengembangan produk yang dilakukan pada modul menulis teks resensi menggunakan model project based learning di kelas XI IPA I SMA BIAS Yogyakarta menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan penelitian untuk mendeskripsikan proses pengembangan modul, namun pada penelitian ini tahapan evaluasi pengembangan produk menjadi keterbatasan penelitian yang belum dapat dilakukan. 2. Kriteria kelayakan modul yang didapatkan setelah dilakukan proses validasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli pengajaran yakni “Sangat Layak”. Hal ini ditunjukkan dengan hasil validasi yang dilakukan oleh para ahli materi, ahli media, dan ahli pengajaran modul dengan persentase 94,3%. 3. Berdasarkan analisis data hasil uji implementasi kepada siswa diperoleh kriteria “sangat layak” dengan persentase sebesar 82,7%

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Pengembangan, modul, teks resensi
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Indonesian Language and Literature Education (S1-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	25 Jun 2024 01:24
Last Modified:	25 Jun 2024 01:24
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/64689

Actions (login required)

View Item