Implementasi profil pelajar pancasila melalui program kamis literasi (MISI) kelas I SD Muhammadiyah Mantaran

Yanni, Dinda Ayu Puspa (2023) Implementasi profil pelajar pancasila melalui program kamis literasi (MISI) kelas I SD Muhammadiyah Mantaran. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_1900005394_JUDUL__231128112618.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) T1_1900005394_BAB_I__231128111358.pdf Download (2MB)
	Text (BAB II) T1_1900005394_BAB_II__231128111358.pdf Restricted to Registered users only Download (10MB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_1900005394_BAB_III__231128111358.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_1900005394_BAB_IV__231128111358.pdf Restricted to Registered users only Download (14MB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_1900005394_BAB_V__231128111359.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_1900005394_DAFTAR_PUSTAKA__231128111359.pdf Download (1MB)
	Text (Lampiran) T1_1900005394_LAMPIRAN__231128111359.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy
	Text (Naskah Publikasi) T1_1900005394_NASKAH_PUBLIKASI__231128111359.pdf Download (277kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk dapat mendeskripsikan implementasi Profil Pelajar Pancasila dan mendeskripsikan faktor pendukung serta faktor penghambat implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui program kamis literasi (MISI) kelas I di SD Muhammadiyah Mantaran. Profil Pelajar Pancasila merupakan perwujudan peserta didik Indonesia sebagai peserta didik sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, dengan enam ciri utama. SD Muhammadiyah Mantaran sudah menjalankan program literasi, yang disebut dengan MISI (Kamis Literasi). Program ini sudah berbasis karakter dan sesuai dengan enam ciri utama Profil Pelajar Pancasila dan memanfaatkan literasi digital.
Jenis Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas I, dan siswa kelas I. Objek penelitian yaitu, implementasi Profil Pelajar Pancasila melaui program kamis literasi (MISI) kelas I SD Muhammadiyah Mantaran. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dibuat instrument penelitian. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dalam penelitian ini terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Profil Pelajar Pancasila melalui program kamis literasi (MISI) kelas I SD Muhammadiyah Mantaran telah diterapkan dengan baik. Implementasi dilaksanakan sesuai dengan tahapan-tahapan yang telah ditetapkan, mulai dari perencanaan kegiatan yang disusun dengan baik, pelaksanaan kegiatan, dan kegiatan evaluasi kegiatan. Siswa mampu menunjukkan sikap yang sesuai dengan nilai-nilai dalam tiap dimensi Profil Pelajar Pancasila seperti, percaya diri, mandiri, berfikir kritis, gotong royong, dan berakhlak mulia. Faktor pendukung berasal dari bawaah, kepribadian, keluarga, pendidik, dan lingkungan. Faktor penghambat yaitu kurangnya pemahaman guru, belum tersedianya bimbingan teknis dan minimnya modul ajar pembentukan Profil Pelajar Pancasila.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Profil Pelajar Pancasila, Program Literasi, Sekolah Dasar
Subjects:	H Social Sciences > HM Sociology L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	04 Feb 2025 03:33
Last Modified:	04 Feb 2025 03:33
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/79409

Actions (login required)

View Item