Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Kelas III Tema 1 Sub Tema 1 Pembelajaran 1 Articulate Storyline Pada Mata Pelajaran IPA

Ardiyatama, Figi (2023) Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Kelas III Tema 1 Sub Tema 1 Pembelajaran 1 Articulate Storyline Pada Mata Pelajaran IPA. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_1800005287_JUDUL__230517115245.pdf Download (537kB)
	Text (BAB I) T1_1800005287_BAB_I__230304053310.pdf Download (98kB)
	Text (BAB II) T1_1800005287_BAB_II__230304053310.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_1800005287_BAB_III__230304053310.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_1800005287_BAB_IV__230304053310.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_1800005287_BAB_V__230304053310.pdf Restricted to Registered users only Download (66kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_1800005287_DAFTAR_PUSTAKA__230304053310.pdf Restricted to Registered users only Download (157kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) T1_1800005287_LAMPIRAN__230304053310.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy
	Text (Naskah Publikasi) T1_1800005287_NASKAH_PUBLIKASI__230304053310.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah media yang inovatif dalam pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran dengan pemanfaatan teknologi minim dilakukan pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui langkah-langkah pengembagan multimedia interaktif berbasis articulate storyline, kualitas, dan kelayakan articulate storyline pada pembelajaran IPA untuk siswa kelas III sekolah dasar.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari hasil review para ahli materi, ahli pembelajaran dan ahli media serta guru yang memberikan saran, masukan, serta komentar. Sedangkan, data kuantitatif diperoleh dari hasil skor pada lembar penilaian yang ditunjukkan kepada para ahli, guru dan peserta didik
Data yang diperoleh dari penelitian pengembangan adalah sebagai berikut. Hasil validasi ahli materi diperoleh nilai 94,1 (Sangat Baik). Hasil validasi ahli media diperoleh nilai 84,4 (Sangat Baik). Hasil validasi ahli pembelajaran diperoleh nilai 95 (Sangat Baik). Selain dilakukan penilaian oleh para ahli, multimedia interaktif articulate storyline juga dilakukan uji coba terbatas untuk diambil data penilaian oleh guru dan respon peserta didik. Hasil penilaian guru diperoleh nilai 100 (Sangat Baik). Hasil respon peserta didik diperoleh 100 (Sangat Baik). Kemudian setelah diakumulasi nilai diambil rata dari validasi ahli materi, media, pembelajaran, penilaian guru dan respon peserta didik diperoleh nilai 97,1 (Sangat Baik). Dapat ditarik kesimpulan bahwa multimedia interaktif articulate storyline pada pembelajaran IPA untuk siswa kelas III sekolah dasar masuk ke dalam kategori “Sangat Baik” digunakan.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Articulate Storyline, Pertumbuhan dan Perkembangan Makluk Hidup, Pembelajaran IPA, Sekolah Dasar.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education Q Science > QM Human anatomy
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	08 Feb 2025 02:03
Last Modified:	08 Feb 2025 02:03
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/80040

Actions (login required)

View Item