Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) melalui praktik batik jumputan di SD Negeri Karangsewu Kulon Progo

Safitri, Liris Ayu (2024) Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) melalui praktik batik jumputan di SD Negeri Karangsewu Kulon Progo. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_1900005373_JUDUL__240522022710.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) T1_1900005373_BAB_I__240522022710.pdf Download (145kB)
	Text (BAB II) T1_1900005373_BAB_II__240522022710.pdf Restricted to Registered users only Download (824kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_1900005373_BAB_III__240522022711.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_1900005373_BAB_IV__240522022711.pdf Restricted to Registered users only Download (980kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_1900005373_BAB_V__240522022711.pdf Restricted to Registered users only Download (117kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_1900005373_DAFTAR_PUSTAKA__240522022711.pdf Download (202kB)
	Text (Lampiran) T1_1900005373_LAMPIRAN__240522022711.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB) | Request a copy
	Text (Naskah Publikasi) T1_1900005373_NASKAH_PUBLIKASI__240522022711.pdf Download (1MB)

Abstract

Pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) melalui praktik batik jumputan di SD Negeri Karangsewu menerapkan tiga dimensi P5 dan elemen-elemennya. Dimensi yang diterapkan yaitu berkebhinekaan global, gotong royong, dan mandiri. Projek penguatan profil pelajar pancasila ini diterapkan melalui pembelajaran praktik batik jumputan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) melalui praktik batik jumputan di SD Negeri Karangsewu dan mengetahui kendala pada pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) melalui praktik batik jumputan di SD Negeri Karangsewu.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dan subjek penelitian dengan guru kelas IV dan peserta didik kelas IV. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data pada penelitian ini menggunakan metode Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan dimensi kebhinekaan global dilaksanakan dengan mengenal dan menghargai budaya dengan mengetahui dan memajang batik jumputan. Elemen komunikasi dan interaksi antar budaya pelaksanaannya berinteraksi dengan teman dari daerah yang berbeda. Elemen refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebhinekaan pelaksanaannya mengulas kembali pengalaman estetis yang sudah dilaksanakan. Elemen berkeadilan sosial pelaksanaannya adil dan musyawarah dalam pengambilan keputusan. Dimensi gotong royong dengan elemen kolaborasi pelaksanaannya kerjasama dalam pembuatan batik jumputan. Elemen kepedulian dilaksanakan dengan peserta didik saling membantu dan sigap dengan teman. Elemen berbagi dilaksanakan dengan memberi dan menerima antar kelompok saat proses pembuatan batik jumputan. Dimensi mandiri dilaksanakan dengan elemen pemahaman diri dan situasi yang dihadapi pelaksanaannya mereka menentukan keinginan batik jumputan. Elemen regulasi diri pelaksanaannya peserta didik menentukan sendiri teknik pelipatan yang akan digunakan. Sedangkan kendala yang dialami yaitu saat pewarnaan dan sekolah belum memiliki ruangan khusus untuk membatik.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Pelaksanaan, projek penguatan profil pelajar pancasila (P5), batik jumputan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	25 May 2024 01:22
Last Modified:	25 May 2024 01:22
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/63651

Actions (login required)

View Item