Keefektifan layanan konseling kelompok integrasi seni kreatif visual untuk mengurangi perilaku bullying pada peserta didik

Widayanti, Putri (2024) Keefektifan layanan konseling kelompok integrasi seni kreatif visual untuk mengurangi perilaku bullying pada peserta didik. S1 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text (JUDUL) T1_2000001074_JUDUL__240912122019.pdf Download (1MB)
	Text (BAB I) T1_2000001074_BAB_I__240912122019.pdf Download (214kB)
	Text (BAB II) T1_2000001074_BAB_II__240912122019.pdf Restricted to Registered users only Download (408kB) | Request a copy
	Text (BAB III) T1_2000001074_BAB_III__240912122019.pdf Restricted to Registered users only Download (366kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) T1_2000001074_BAB_IV__240912122019.pdf Restricted to Registered users only Download (470kB) | Request a copy
	Text (BAB V) T1_2000001074_BAB_V__240912122019.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB) | Request a copy
	Text (Daftar Pustaka) T1_2000001074_DAFTAR_PUSTAKA__240912122019.pdf Download (242kB)
	Text (Lampiran) T1_2000001074_LAMPIRAN__240912122019.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya fenomena yang terjadi di
sekolah yang menunjukan terdapat siswa yang memiliki Tingkat perilaku bullying
tinggi. Hal ini dibuktikan dengan hasil obeservasi yang dilakukan di SMP N 14
Yogyakarta, bahwasannya terdapat permasalahn yang dimana adanya pembullyan
yang dilakukan oleh beberapa peserta didik. Hal ini bertolak belakang dari aspek
bullying yaitu. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk dapat mengetahui seberapa
keefektifan kondeling kelompok integrasi seni kreatif visual untuk mengurangi
perilaku bullying pada peserta didik.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian
one group pretest-posttest design. Penelitian ini dilakukan di SMP N 14
Yogyakarta dengan subjek penelitian dengan sejumlah 8 siswa dengan Tingkat
perilaku bullying tinggi di kelas VIII B. Teknik pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah purposive sampling dengan menggunakan instrumen
skala perilaku bullying yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Dari hasil uji
validitas menggunakan SPSS dihasilkan bahwa dari 36 pernyataan terdapat 11
pernyataan yang dinyatakan tidak valid sehingga menghasilkan 25 pernyataan
valid. Sedangkan hasil uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach menghasilkan
nilai 0,735 dan menunjukan bahwa skala perilaku bullying reliabel. Analisis yang
digunakan yaitu uji Paired Sample t- test.
Berdasarkan hasil uji hipotesis yang dilakukan menggunakan uji Paired
Sample t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,002 <a (0.05) sehingga Ho
ditolak dan Ha diterima yang menunjukkan adanya perbedaan antara skor pretest
dan posttest tingkat perilaku bullying sebelum dan sesudah diberikan layanan
konseling kelompok integrasi seni kreatif visual dengan modalitas yang digunakan
photography. Sehingga dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok
integrasi seni kreatif visual efektif dalam mengurangi perilaku bullying pada peserta
didik.

Item Type:	Thesis (S1)
Keyword:	Konseling kelompok, seni kreatif visual, perilaku bullying
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisi / Prodi:	Faculty of Teacher Training and Education (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan) > S1-Guidance Counseling (S1-Bimbingan Konseling)
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	07 Oct 2024 03:44
Last Modified:	07 Oct 2024 03:44
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/75860

Actions (login required)

View Item