Manajemen Pembelajaran Bahasa Asing di SMK Berbasis Pondok Pesantren

Diana, Riska (2025) Manajemen Pembelajaran Bahasa Asing di SMK Berbasis Pondok Pesantren. S2 thesis, Universitas Ahmad Dahlan.

	Text T2_2307046018_BAB_I__250409043438.pdf Download (215kB)
	Text T2_2307046018_JUDUL__250409043438.pdf Download (1MB)
	Text T2_2307046018_BAB_II__250409043438.pdf Restricted to Registered users only Download (299kB) | Request a copy
	Text T2_2307046018_BAB_III__250409043438.pdf Restricted to Registered users only Download (233kB) | Request a copy
	Text T2_2307046018_BAB_IV__250409043438.pdf Restricted to Registered users only Download (773kB) | Request a copy
	Text T2_2307046018_BAB_V__250409043438.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB) | Request a copy
	Text T2_2307046018_DAFTAR_PUSTAKA__250409043438.pdf Download (140kB)
	Text T2_2307046018_SURAT_KETERANGAN_CEK_KESAMAAN_KATA__250409043438.pdf Restricted to Registered users only Download (208kB) | Request a copy
	Text T2_2307046018_LAMPIRAN__250409043438.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) | Request a copy
	Text T2_2307046018_ABSTRAK__250409043438.pdf Restricted to Registered users only Download (86kB) | Request a copy

Abstract

Riska Diana 2025. Manajemen Pembelajaran Bahasa Asing di SMK Berbasis Pondok Pesantren. Tesis. Yogyakarta. Magister Managemen Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan

Manajemen pembelajaran yang efektif dapat mempengaruhi pembelajaran di kelas, termasuk pembelajaran bahasa asing. Pembelajaran berbahasa menjadi modal membentuk kualitas komunikasi antar manusia agar tetap terhubung dengan baik. Pembelajaran bahasa asing mempunyai posisi yang sangat penting dalam perkembangan era modern seperti saat ini. Kemampuan berkomunikasi dalam bahasa asing menjadi kunci utama dalam interaksi global. Oleh karena itu, pembelajaran bahasa asing di pendidikan formal, termasuk di pondok pesantren, menjadi semakin penting. Namun, tantangan seperti rendahnya motivasi siswa, keterbatasan sumber daya, dan metode pengajaran yang kurang inovatif masih menghambat efektivitasnya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana manajemen pembelajaran bahasa asing pada SMK berbasis pondok pesantren di SMK Darul Amanah Kabupaten Kendal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan terkait perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta evaluasi program kebahasaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran bahasa asing pada SMK berbasis pondok pesantren di SMK Darul Amanah Kabupaten Kendal meliputi: 1) Perencanaan pembelajaran, yang mencakup perumusan tujuan pembelajaran, analisis kebutuhan, menentukan materi dan metode pembelajaran, serta penyusunan rencana asesmen pembelajaran; 2) Pengorganisasian pembelajaran, yang meliputi pengorganisasian pembelajaran instrakurikuler, pengorganisasian projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dalam pembelajara bahasa asing, pembelajaran ekstrakuriler, pengelolaan waktu belajar dan kolaborasi dalam pengorganisasian pembelajaran; 3) Pelaksanaan pembelajaran, yang dilakukan melalui pendekatan integratif antara teori dan praktik, seperti pemberian mufrodat/vocabulary harian, kegiatan muhadatsah dan conversation, serta metode pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan keterampilan berbicara; 4) Evaluasi pembelajaran, yang mencakup penggunaan tes lisan dan tertulis, portofolio berbasis tugas individu dan kelompok, serta pemantauan berkala melalui observasi dan refleksi pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S2)
Keyword:	Manajemen pembelajaran, bahasa asing, pondok pesantren, SMK
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisi / Prodi:	Master (Magister) > Magister Pendidikan
Depositing User:	userperpus2 userperpus2
Date Deposited:	17 Apr 2025 06:04
Last Modified:	17 Apr 2025 06:04
URI:	http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/83007

Actions (login required)

View Item